yantimae: Modul Bahasa Arab Kelas X SMA

MODUL

PELAJARAN BAHASA ARAB TINGKAT DASAR

SMA KELAS X

SEMESTER GANJIL

Oleh :

Hj. Yanti Susanti Maesaroh, S.Pd.

JAKARTA

2013

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Warohmatullohi Wabarokatuh

Atas berkat rahmat Allah Yang Maha kuasa, akhirnya Modul Pelajaran Bahasa Arab berhasil disusun, segala kemudahan dan kelancaran, Penulis dapat rasakan selama menyelesaikan Modul Pelajaran Bahasa Arab Tingkat Dasar ini.

Modul yang berjudul Pelajaran Bahasa Arab Tingkat Dasar ini, dimaksudkan sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas proses pembelajaran Bahasa Arab, khususnya agar siswa/i mampu menguasai keterampilan berbahasa yaitu keterampilan menyimak,berbicara, membaca,dan menulis.

Penulis haturkan banyak terima kepada beberapa pihak yang membantu ataupun mendukung dalam penyelesaian modul ini, diantaranya :

1. Yth. Kepala SMA Negeri Jakarta

2. Para sahabat handai taulan yang tidak dapat Penulis sebutkan satu persatu.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa modul ini masih terdapat kekurangsempurnaan. Maka saran dan kritik dari semua pihak, yang mengarah kepada penyempurnaan modul ini sangat diharapkan sekali.

Akhirnya semoga modul ini dapat memberi manfaat dan nilai tambah bagi semua pihak yang terkait.

Wassalamu’alaikum Warohmatullohi Wabarokatuh

Jakarta, 7 Januari 2013

Penulis

فهرس الكتاب

(DAFTAR ISI)

صفحة

(Halaman)

صفحة الموضوع

i…………………………………………… (HALAMAN JUDUL)

كلمة التقديم

ii …………………………………………. (KATA PENGANTAR)

فهرس الكتاب

iii .……….…………………………………………. (DAFTAR ISI(

الدرس الأول : التعارف

1- 23…..……….…………………… Pelajaran Pertama : Perkenalan

الدرس الثاني : العنوان

24- 47...........…..……….…………………… Pelajaran Kedua : Alamat

التمرينات العامة

49 48-....……..…..……….…………………… Latihan Ulangan Umum

المراجع

54..………………………………………… )DAFTAR PUSTAKA(

iii

الدرس الأول : التعارف

nurhyati.blogspot.com

Standar Kompetensi : Mendengarkan

1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri

Kompetensi Dasar :

1.1 MengidentifIkasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat) yang diperdengarkan secara tepat

Indikator Pencapaian Kompetensi :

1.1.1 Melengkapi kata dengan huruf, sesuai kata yang didengar

1.1.2 Memilih kata sesuai dengan yang diperdengarkan

Standar Kompetensi : Berbicara

2. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri

Kompetensi Dasar :

2.1 Melakukan percakapan pendek sederhana dengan lancar tentang identitas diri

2.2 Memilih dialog sederhana yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat

Indikator Pencapaian Kompetensi :

2.1.1 Memberikan pertanyaan dan jawaban dengan lafal dan intonasi yang tepat sesuai konteks tentang identitas diri

2.1.2 Mendemonstrasikan percakapan dengan lafal dan intonasi yang benar dan lancar sesuai konteks tentang identitas diri

2.2.1 Menjawab pertanyaan dalam percakapan sederhana yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat

Standar Kompetensi : Membaca

3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri

Kompetensi Dasar :

3.1 Mengidentifikasi teks sederhana secara tepat

3.2 Menampilkan bacaan nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis

Indikator Pencapaian Kompetensi :

3.1.1 Menyesuaikan informasi dari teks sederhana tentang identitas diri

3.1.2 Mendemonstrasikan bacaan sederhana tentang identitas diri dengan lancar dan baik

3.2.1 Melafalkan kata/frasa/kalimat dengan intonasi tepat

Standar Kompetensi : Menulis

4. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri

Kompetensi Dasar :

4.1 Menuliskan kata,frase dan kalimat sesuai dengan struktur yang tepat

Indikator Pencapaian Kompetensi :

4.1.1 Menjelaskan mubtada’ dan khabar sesuai dengan konteks kalimat

4.1.2 Memilih kosa kata yang tepat sesuai dengan konteks kalimat

الدرس الأول : التعارف

أ- الأستماع

(Menyimak)

A. Huruf Abjad Arab :	اْلاَبْجَدُ اْلعَرَبِى

ح	ج	ث	ت	ب	ا
Ha’	Jim	Tsa’	Ta’	Ba’	Alif
س	ز	ر	ذ	د	خ
Sin	Jai	Ra’	Dzai	Dal	Kho’
ع	ظ	ط	ض	ص	ش
‘ain	Dhoo’	Tho	Dho’	Shod	Syin
م	ل	ك	ق	ف	غ
Mim	Lam	Kaf	Qof	Fa’	Ghoin
ي	ء	لا	ﻫ	و	ن
Ya	Hamzah	Lam alif	Ha	Waw	Nun

B. Harakat (Syakal) :

Bagian I

ﹿ

ﹻ

ﹹ

ﹷ

Keterangan :

ﹹ

Dammah _ u

ﹿ

Sukun (tanda- mati)

ﹷ

Kasrah _ i

ﹻ

Fathah _ a

Contoh :

Famu = فَ مُ <<<	fa = فَ « ---- a = ﹷ = ف
	Mu = مُ « ---- u = ﹹ = م

Latihan mendengar : Lengkapilah dengan huruf arab sesuai yang diperdengarkan guru!

1.ر___	2.ب ___	3.ت ___	4. ل ___	5.ك ___
6.ج ___	7.ت ___	8.ش ___	9.ص ___	10.م ___

Latihan mandiri 1	اَلتَدْرِيْبَ

Gantilah dengan huruf latin !
عَ مُ(1

_____________________ =

نَ صَ رَ (2

_____________________ =

سَ لِ مَ (3

_____________________ =

Gantilah dengan huruf Arab yang bersyakal !

1) da ra sa : _________________

2) ja ha da : _________________

3) na ja ha : _________________

C. Harakat (Syakal) :

Bagian 2

Tanwin ( تَنْوِيْنٌ ) : ً ٌ ٍ
Tasydid (تَشْدِيْدٌ ) : ﹽ
un : dammatain ( ( an : fathahtain = ( ) in : kasrahtain = ( ) mendobelkan huruf = ﹽ

Keterangan :

tanwin hanya dapat ditempatkan di akhir kata (tidak boleh di tengah atau diawal )
tasydid dapat ditempatkan di tengah dan diakhir kata (tidak dapat diawal kata )

D. Merangkai Huruf :

Ada empat macam cara penulisan huruf Arab yaitu sebagai berikut :

Contoh	Huruf Akhir	Huruf Tengah	Hrf Awal	Huruf berdiri sendiri	Contoh	Huruf Akhir	Huruf Tengah	Hrf Awal	Huruf berdiri sendiri
طَالَعَ				ط	اِيْمَانٌ	ﺎ	-	ا	ا
ظَفَرَ				ظ	بَابٌ				ب
يَعْلَمُ				ع	مَكْتَبٌ				ت
غَيْبٌ				غ	ثَلاَثَةٌ				ث
فَاَخْلَفَ				ف	جَنَاحٌ				ج
قَلْقٌ				ق	اَلْحَاجُّ				ح
كُرَّةٌ				ك	وَسَخَ				خ
مَلَكَ				ل	دُنْيَا				د
مِمَّا				م	لَذِيْذٌ				ذ
نَبِيُّنَا				ن	خَيْرٌ				ر
وُقُوْدٌ				و	يَزُوْرُ				ز
هَيْئَةٌ				ﮬ	جِنْسٌ				س
اِسْلاَمٌ				لا	شَمْسِيَّةٌ				ش

Ada cara penulisan tertentu				ء	صَبْرٌ				ص
يُبَيِّنُ				ي	مُضِلٌّ				ض

E. Huruf Mad :

Huruf mad ialah huruf yang berfungsi memanjangkan bacaan jumlahnya ada tiga, yaitu :

1. Alif yang berharakat ( ا )

2. Wawu yang disukun ( وْ )

3. Ya yang disukun ( يْ )

F. Ejaan yang diarabkan :

1. Konsonan

Huruf C	Ditulis dengan	»	تش
	Seperti : Cut		تشُوتْ
Huruf G	Ditulis dengan		ﮎ \ ك
	Seperti : Gontor		كَونْتَورْ
Huruf P	Ditulis dengan		ب
	Seperti : Pancasila		بَنْتشَاسِيْلاَ
Huruf Ng	Ditulis dengan		نج
	Seperti : Bandung		بَانْدُونْج
Huruf Ny	Ditulis dengan		ني
	Seperti : Nya Dien		نَيادِينْ

		7

2. Vokal

Huruf e di tulis dengan ya yang disukun

Jatuh setelah fathah يْ---

Seperti : Raden = رَاديْن Dedi =دَيْدِي

Huruf o di tulis dengan wawu yang sukun

Jatuh setelah fathah وْ ---

Seperti : Bogor = بَوْكوَر Gontor = كَونْتَورْ

3. Syakal (Tanda Baca)

Huruf e ditulis dengan syakal ( ~ )

Seperti : ajeng : اَجنْج , Jepara = جبَارَا .

Latihan mandiri 2	اَلتَدْرِيْبَ

Salinlah dengan huruf Arab !

Cirebon : 6. Solo :
Surabaya : 7. Depok :
Semarang : 8. Lampung :
Simbarwaringin : 9. Banyuwangi :
Tengku Cik Ditiro : 10. Panglima Polim :

Test Indikator

Lengkapilah kata-kata berikut dengan huruf sesuai yang di perdengarkan oleh guru !

١	افِذَةٌ__
٢	صُوْ__َةٌ
٣	أَمَا__َ
٤	__َبَاشِيْرٌ
٥	__حْتَ
٦	مَيْدَا__
٧	فَاطِ__ةٌ
٨	ضَ__بَ
٩	بُ__ْتُقَالٌ
١۰	مَ__تَبَةٌ

Pilihlah kata sesuai dengan yang diperdengarkan oleh guru !

1- عبدلله _____ 2- احمد مدرس _____

أ - استاذ أ- باكستاني

ب - تلميذ ب- سعودي

ج - مدرس ج – أندونيسي

3- انا تلميذ ____ 4- حسن استاذ ____

أ - جديد أ- باكستاني

ب - عليكم ب- سعودي

ج - أندونيسي ج – جديد

5- السلام _____ 6- محمد استاذ ____

أ - جديد أ- باكستاني

ب - عليكم ب- سعودي

ج - أندونيسي ج - جيد

7-صباح _____ 8- محمد طالب ____

أ - جديد أ- باكستاني

ب - عليكم ب- سعودي

ج – الخير ج - جيد

9- كيف _____ 10- محمود ولد ____

أ - حالك أ- صالح

ب - عليكم ب- ذكي

ج – الخير ج - مجتهد

2. Ahmad bersama dengan Taufiq berkunjung ke rumah Kholid, lalu Ahmad memperkenalkan Taufiq kepada Kholid

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Ahmad bersama dengan Kholid bertemu Ali, lalu Ahmad memperkenalkan Kholid kepada Ali

4. Salam dalam Bahasa Arab

تدريبات

أ- اعطي الأسئلة و الأجوبة عن التعارف !

؟ صباح النور …………. -1

؟ وعليكم السلام ورحمة الله …………. -2

؟ اهلا بك…………. -3

خالد ؟ اسمي …………. -4

؟ انا من جاكرتا…………. -5

………... .. مساء الخير !-6

..………… كيف حالك ؟ -7

…………..ليلتك سعيدة ! -8

……...…... ما مهنة ابيك ؟ -9

…………... ! الي اللقاء-10

ب- اجر الحوار مع صديقك امام الفصل !

LEMBAR PENGAMATAN AFEKTIF

Nama Siswa : _______________________

Kelas : _______________________

1. Menjawab Pertanyaan dalam percakapan sederhana

No.	Adab	Intonasi	Ketepatan	Kelancaran	skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
				Jumlah
				Rata-rata

تدريبات

ج- اقرأ النص جيدا

LEMBAR PENGAMATAN AFEKTIF

Nama Siswa : _______________________

Kelas : _______________________

1. Melafalkan kata/kalimat/frasa

No.	Adab	Intonasi	Ketepatan	Kelancaran	skor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
				Jumlah
				Rata-rata

(Menulis) د- الكتابة

ضمير و مبتدأ و خبر

تدريبات

2. Pilihlah kata yang tepat dari kata-kata yang ada dalam kurung!

الدرس الثاني : العنوان

blogargajogja.com

Standar Kompetensi : Mendengarkan

5. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri

Kompetensi Dasar :

5.1 MengidentifIkasi bunyi, dan ujaran (kata, frasa atau kalimat) dalam suatu konteks dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat

Indikator Pencapaian Kompetensi :

5.1.1 Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat tentang identitas diri

5.1.2 Memilih kalimat sesuai dengan pertanyaan yang diperdengarkan tentang identitas diri

Standar Kompetensi : Berbicara

6. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri

Kompetensi Dasar :

6.1 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan benar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat

6.2 Memilih dialog sederhana yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat

Indikator Pencapaian Kompetensi :

6.1.1 Memberikan pertanyaan dan jawaban dengan lafal dan intonasi yang tepat sesuai konteks tentang identitas diri

6.1.2 Mendemonstrasikan percakapan dengan lafal dan intonasi yang benar dan lancar sesuai konteks tentang identitas diri

6.2.1 Menjawab pertanyaan dalam percakapan sederhana yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat

Standar Kompetensi : Membaca

7. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri

Kompetensi Dasar :

7.1 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana secara tepat dengan mencari kata kunci dan informasi umum atau rinci

Indikator Pencapaian Kompetensi :

7.1.1 Menyebutkan tema/judul dari teks sederhana secara tepat tentang identitas diri

7.1.2 Menjelaskan informasi dari teks sederhana secara tepat tentang identitas diri

Standar Kompetensi : Menulis

8. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri

Kompetensi Dasar :

8.1 Menuliskan kata,frase dan kalimat dengan tepat

Indikator Pencapaian Kompetensi :

8.1.1 Membilang angka 1-20 dengan bentuk tulisan

8.1.2 Meniru kalimat dengan tulisan yang bagus

الدرس الثاني : العنوان

تدريبات

1. Lengkapilah kalimat rumpang di bawah ini dengan kata yang tepat berdasarkan teks percakapan di atas !

2. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini berdasarkan teks percakapan di atas!

تدريبات

2. Ustadzah bertemu Maryam dan Kholid lalu bertanya kepada keduanya tentang alamat rumah.

تدريبات

* اجر الحوار مع صديقك امام الفصل !

LEMBAR PENGAMATAN AFEKTIF

Nama Siswa : _______________________

Kelas : _______________________

1. Menjawab Pertanyaan dalam percakapan sederhana

No.	Adab	Intonasi	Ketepatan	Kelancaran	skor
1.
2.
3.
4.
5.


				Jumlah
				Rata-rata

تدريبات

أ-

1- ما موضوع القراءة ؟

ب-

(Menulis) د- الكتابة

القواعد : العدد

تدريبات

1. Tulislah angka-angka di dalam gambar berikut ini dalam bentuk tulisan huruf !

2. Pilihlah angka yang sesuai dengan tulisan hurufnya !

3. Tulislah jawaban yang tepat sesuai dengan yang ada di gambar !

4. Pilihlah jawaban yang tepat sesuai dengan yang ada di gambar !

5. Salinlah tulisan huruf dari angka-angka berikut ini !

1- 6-

2- 7-

3- 8-

4- 9-

5- 10-

11- _____________ 16- _______________

12- ___________ 17- ____________

13- ___________ 18- ____________

14- ___________ 19- ____________

15- ___________ 20- ____________

التمرينات العامة

DAFTAR PUSTAKA

● Muhajir,dkk. 2007. Bahasa Arab Mudah dan Menyenangkan. Yogyakarta : Pustaka Insan Madani

● Mukhlish. 2008. Bahasa Arab SD/MI Kelas II. Yogyakarta : Pustaka Insan Madani

● Ummi Kulsum, Robi’ah dan Muhdil Anam. 2009. Penuntun Belajar Bahasa Arab untuk MTs Kelas VII. Depok : Arya Duta

● www.google.co.id

yantimae

Monday, August 1, 2016

Modul Bahasa Arab Kelas X SMA

2 comments: